Formazione A Distanza E Istruzione: Ruolo Del Pensiero Crititico Nell' Apprendimento Online E Nell'Insegnamento a Distanza
Stephen Downes ha da poco pubblicato un collegamento a tre interessanti articoli sul pensiero critico nell'ambito dell'apprendimento.
Il pensiero critico è "un termine usato per riferirsi a quei tipi di attività mentali che sono chiare, precise e propositive."
"Di solito è associato alla risoluzione di problemi complessi, generando soluzioni multiple (o creative), progettando deduzioni, sintetizzando ed integrando informazioni, distinguendo da fatti ed opinioni, o stimando potenziali risultati, ma può anche essere riferito al processo di valutazione del modo di pensare di ognuno a livello qualitativo.
Comunque, gli elementi di pensiero critico possono variare a seconda della natura della questione in gioco".
(Fonte: Università di Pennsylvania)
Il ruolo del pensiero critico nell'ambito dell'Apprendimento Online
"il pensiero critico", cita l'autore, "è il metodo di valutazione di argomenti o proposte e la creazione di opinioni che possono condurre allo sviluppo di altre e alla conseguente azione".
"L'esercizio di "Create-A-Problem" descritto in questo articolo include il pensiero critico nell'ambito online per soddisfare gli scopi nello sviluppare la riflessione".
Di Kelly Bruning, International Journal of Instructional Technology and Distance Learning, May, 2005 http://itdl.org/Journal/Jun_05/article01.htm
Idee per promuovere il Pensiero Critico nei Corsi Online
Molte persone equiparano il pensiero critico con le capacità di lettura. Il fulcro di questo articolo è una discussione sulla lettura e sul pensiero critico, con una particolare attenzione rivolta verso "l'aumento delle capacità degli studenti nei confronti del processo cognitivo delle informazioni." Lo stesso discorso, applicato alla scrittura, sottolinea l'importanza della riflessione e della rielaborazione.
Di Daithà Ó Murchú and Brent Muirhead, International Journal of Instructional Technology and Distance Learning, June, 2005 http://www.itdl.org/Journal/Jun_05/article01.htm
Il pensiero critico nelle discussioni asincrone
Questo saggio descrive varie strategie che possono essere impiegate per introdurre il pensiero critico nelle discussioni online. Si tratta di strategie di senso comune - "Un livello cognitivo superiore e domande influenzate dalle emozioni, incoraggiano gli studenti ad interpretare, analizzare, valutare, dedurre, spiegare ed autoregolare."
Di Greg Walker, International Journal of Instructional Technology and Distance Learning, June, 2005 http://itdl.org/Journal/Jun_05/article02.htm
Stephen Downes commenta: "La maggior parte di quello che si richiede è un'attitudine, che non è necessariamente insegnata, come ci viene dimostrato da consulenti ..."
Continuate a leggere nel suo sito per vedere i suoi commenti personali ad ognuno di questi articoli.
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